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《该如何辨识孩子所发出的求救讯号?》


2020-06-11

当你发现孩子出现跟平常不同的举动时,就要更小心地看照着他,并适时给予必要的对应。
还不到青春期却不跟父母撒娇
如果孩子还不到十岁,却都不跟爸妈撒娇,是需要担心的。对周围环境敏感又细心的孩子,可能会因为觉得爸妈看起来很忙、很累,而不敢去找爸妈撒娇。但亲子间的沟通交流是一种相互作用,爸妈会觉得撒娇的孩子很可爱,不撒娇的孩子看起来就很冷漠;同时,孩子也会因为爸妈不亲近自己,而变得更不敢撒娇……为了避免这种恶性循环,当孩子都不来撒娇时,请爸妈积极地缩短与孩子间的距离。等孩子进入青春期时,会想离开父母自立,而开始反抗行为,这时,就请爸妈向后退一步,好好地守护孩子吧。

当你发现孩子出现跟平常不同的举动时,就要更小心地看照着他,并适时给予必要的对应。

还不到青春期却不跟父母撒娇

     如果孩子还不到十岁,却都不跟爸妈撒娇,是需要担心的。对周围环境敏感又细心的孩子,可能会因为觉得爸妈看起来很忙、很累,而不敢去找爸妈撒娇。但亲子间的沟通交流是一种相互作用,爸妈会觉得撒娇的孩子很可爱,不撒娇的孩子看起来就很冷漠;同时,孩子也会因为爸妈不亲近自己,而变得更不敢撒娇……为了避免这种恶性循环,当孩子都不来撒娇时,请爸妈积极地缩短与孩子间的距离。等孩子进入青春期时,会想离开父母自立,而开始反抗行为,这时,就请爸妈向后退一步,好好地守护孩子吧。


出现一些习惯性动作


     有时,孩子会出现一些习惯性的动作,通常不大需要担心;但如果成长到不应该有这些动作的年纪,却还是无法停止的话,请带孩子到可谘询的机关寻求专业谘询。


‧ 吸手指

      一岁半的孩子有三成,三岁的孩子约一成会有这样的行为,一般认为这是发育过程中都会出现的生理现象。但如果孩子就学后还是持续吸手指,就要请爸妈特别注意,是不是有什幺事让孩子感到不安或不满。


‧ 咬指甲

      三到十岁的孩子最容易出现、也最多人有这种习惯。孩子出现这样的行为时,不须觉得孩子是生病了,但因为这是种焦虑时容易出现的行为,如果察觉孩子生活中有不必要的不安或紧张,请协助去除这些因素。


‧ 拔毛髮

      这是种孩子无法控制想拔头髮、眉毛或睫毛等毛髮的冲动,导致连肉眼都能看出毛髮变得稀疏的现象。虽然这种行为较常出现在学龄期孩子,但也可能出现在幼儿身上。如果孩子年纪还小,这种行为可能是为了减轻离开爸妈所感到的不安与紧张;而已达学龄,不擅长表现不安或不满,总是闷在心里的孩子也容易出现这样的行为。与其将拔毛髮视为问题,认同孩子的努力、协助他顺利表达心情,并接纳孩子的心情更为重要。


‧ 触摸性器官

      看到孩子触摸自己的性器官,或去磨某些东西的样子,应该让很多爸妈感到担心吧。但幼儿期的孩子在触摸性器官时,并没有性方面的含义,有时只是因为皮肤会痒,可多注意一下孩子肌肤的清洁。爸妈看到时请不要过度反应,可用其他游戏来转移孩子的注意力。

出现抽动障碍

     所谓的抽动障碍,是指虽然想压抑,却无法克制自己反覆发出某些声音、语句或动作。

     咳嗽、发出吸鼻子的声音、不自然地重複某个单字(複语症)、複诵听到的话(模仿言语)、说出「白癡」、「去死」之类不该挂在嘴边的髒话(秽语症),这类以发出声音为主的状况,通称为「发声型抽动障碍」。另一方面,不自然地重複眨眼、皱脸、摇头,或转脖子、缩肩膀、大力踏地板这类动作,则通称为「运动抽动障碍」。四到十一岁左右的孩子,约有一至二成会有这样的行为,但症状几乎都会在一年内消失。虽然这样的症状并不一定反应出孩子内心的情绪,但当孩子非常紧张,或从精神紧张的状态中鬆懈下来后,比较容易出现这些行为。而如果孩子刻意想克制自己的抽动行为,反而更可能无法控制自己。因此,当发现孩子有这类症状时,请不要骂他或从旁指正他,而是观察他是否有压力或疲劳的现象,并为孩子调整环境。


出现强迫症的现象


     强迫症指的是为了消除想停止却无法停止的想法(强迫观念)而产生的不安,因而反覆进行同样的动作(强迫行为)。比方说,想着「我的手是不是很髒?」而不停重複洗手,或觉得「是不是忘了準备什幺?」而不断确认时间表或学校作业。因为这些重複行为,迟迟无法进入下一个动作,对日常生活与学校生活出现阻碍。有○.一~四%的孩子会出现这种行为,国中生出现这种症状的机率更是大幅上升。


     出现强迫症状的机制,目前还无法完全了解,但通常强迫症都有触发原因的事件或压力。然而,要改善强迫症是非常困难的,如果不找到压力来源,也很难克制孩子的行为。


     有些孩子会把家人也捲入他的症状中,如「妈妈,快来看我的手有没有洗乾净?」这时,如果顺应孩子的要求,反而会带来反效果。让孩子学会忍耐,直到不安感平复,对爸妈来说是很重要的课题。也可带孩子到儿童精神科接受心理或药物治疗。请不要被孩子的症状所干扰,辅助孩子对应症状来源的压力,才是正确的解决方式。
出现自残行为


     发现孩子会故意伤害自己的身体时,所有爸妈都会感到很震惊。根据资料显示,日本的国高中女生中有一二‧一%,男生则有九‧五%曾有过自残行为。


     割腕这类自残行为,并不一定是想要自杀,也不单纯是为了要引起周围的注意,有很多孩子是为了减轻心中不愉快的感觉而自残。亦即对割腕的孩子来说,这个行为能达到消除压力的效果;也可进一步解读为,这个孩子已经处在压力大到他不得不伤害自己的状态下了。


    站在这样的角度来想,我们就会发现,不管是劈头就骂孩子「不要再割自己的手了」,或者仅只是劝告他「你要珍惜自己」,对于防止自残行为是没有太大效果的。此时应该先接受,孩子现在正面对某件逼得他不得不伤害自己的事情,然后再将你希望孩子不要这幺做的想法传达给他。此外,也要以平稳但认真的态度告诉他,只要他开口,你就会尽量帮他。


     总归来说,想接住孩子丢出的求救讯号,需要①平时就仔细观察孩子的言行举止,②察觉孩子出现某些令人担心的言行时,不要给他多余的压力,③如果有你可帮得上忙的事情,就要努力去做。

《该如何辨识孩子所发出的求救讯号?》

书名:走进孩子的心
児童精神科医ママの子どもの心を育てるコツBOOK -子どもも亲も笑顔が増える!
作者: 白尾直子

来源:

 

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